<\/p>\n
As submiss\u00f5es de artigos para as Comunica\u00e7\u00f5es Cient\u00edficas poder\u00e3o ser feitas com base nos seguintes Eixos Tem\u00e1ticos:<\/p>\n
Engloba estudos e pesquisas que abordem pol\u00edticas p\u00fablicas e\/ou curr\u00edculo, relacionados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de educadores nos contextos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, profissional e tecnol\u00f3gica e superior, nas modalidades de ensino presencial e a dist\u00e2ncia.<\/p>\n
Engloba a\u00e7\u00f5es, estudos e pesquisas que abordem a forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de educadores nos contextos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, profissional e tecnol\u00f3gica e superior, nas modalidades de ensino presencial e a dist\u00e2ncia, em espa\u00e7os formais e n\u00e3o formais. Incluem-se, ainda, estudos sobre projetos de extens\u00e3o, Pibid,
\nProeja, Parfor e outros.<\/p>\n
Engloba trabalhos de investiga\u00e7\u00e3o abordando metodologias e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas nos contextos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, profissional e tecnol\u00f3gica e superior, nas modalidades de ensino presencial e a dist\u00e2ncia, nas diversas \u00e1reas do conhecimento.<\/p>\n
Engloba trabalhos de investiga\u00e7\u00e3o abordando experi\u00eancias em educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal, sustentabilidade, diversidades e inclus\u00e3o social nos contextos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, profissional e tecnol\u00f3gica e superior, nas modalidades de ensino presencial e a dist\u00e2ncia. Incluem-se estudos relacionados \u00e0s tem\u00e1ticas ind\u00edgena, afrodescendente, educa\u00e7\u00e3o inclusiva, de g\u00eanero e outras.<\/p>\n
Engloba estudos e pesquisas que abordem tecnologias digitais nos contextos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, profissional e tecnol\u00f3gica e superior, nas modalidades de ensino presencial e a dist\u00e2ncia. Incluem-se estudos sobre design educacional, softwares educacionais, objetos de aprendizagem, jogos, m\u00eddias e outros.<\/p>\n
Engloba trabalhos de investiga\u00e7\u00e3o abordando hist\u00f3ria e mem\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, profissional e tecnol\u00f3gica e superior, nas modalidades de ensino presencial e a dist\u00e2ncia. Incluem-se estudos sobre a historiografia do processo educativo.<\/p>\n
<\/p>\n
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Tanto os trabalhos de<\/span> Comunica\u00e7\u00e3o Oral <\/b>como os trabalhos de<\/span> P\u00f4steres<\/b> submetidos para serem apresentados em Sess\u00f5es Paralelas no III Congresso Regional de Forma\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia passam por um processo de julgamento, do tipo <\/span>blind peer review<\/span><\/i> (julgamento cego por pares), no qual a identidade e a afilia\u00e7\u00e3o institucional do autor s\u00e3o elementos n\u00e3o fornecidos \u00e0queles que o avaliam. A avalia\u00e7\u00e3o ser\u00e1 realizada por uma Comiss\u00e3o T\u00e9cnica composta pelos membros do Conselho Cient\u00edfico do Concefor e de outros pesquisadores com reconhecida atua\u00e7\u00e3o na \u00e1rea. Cada trabalho ser\u00e1 avaliado por ao menos dois revisores, membros da Comiss\u00e3o T\u00e9cnica do Congresso. O resultado final da avalia\u00e7\u00e3o de cada submiss\u00e3o, que corresponde \u00e0 m\u00e9dia das avalia\u00e7\u00f5es dos revisores, ser\u00e1 o indicador decis\u00f3rio para a aceita\u00e7\u00e3o de trabalhos cient\u00edficos e apresenta\u00e7\u00e3o nas sess\u00f5es paralelas do Congresso. <\/span>Em fun\u00e7\u00e3o do resultado final da avalia\u00e7\u00e3o, alguns trabalhos poder\u00e3o ser direcionados para apresenta\u00e7\u00e3o em Sess\u00e3o de P\u00f4steres.<\/b><\/p>\n <\/p>\n Nota importante:<\/b> a emiss\u00e3o de certificados da comunica\u00e7\u00e3o oral e p\u00f4steres est\u00e1 condicionada \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o do trabalho.<\/p>\n <\/p>\n Em caso de d\u00favidas, escreva para submissoes.concefor@ifes.edu.br<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" As submiss\u00f5es de artigos para as Comunica\u00e7\u00f5es Cient\u00edficas poder\u00e3o ser feitas com base nos seguintes Eixos Tem\u00e1ticos: Eixo 1 – Pol\u00edticas educacionais e curr\u00edculo Engloba estudos e pesquisas que abordem pol\u00edticas p\u00fablicas e\/ou curr\u00edculo, relacionados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de educadores Leia mais… »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/concefor.cefor.ifes.edu.br\/2016\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/24"}],"collection":[{"href":"https:\/\/concefor.cefor.ifes.edu.br\/2016\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/concefor.cefor.ifes.edu.br\/2016\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/concefor.cefor.ifes.edu.br\/2016\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/concefor.cefor.ifes.edu.br\/2016\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/concefor.cefor.ifes.edu.br\/2016\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/24\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/concefor.cefor.ifes.edu.br\/2016\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Submiss\u00e3o dos Trabalhos<\/h4>\n
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D\u00favidas<\/h2>\n